tag:blogger.com,1999:blog-75086874231719529152024-03-13T08:02:01.028-07:00MGMP MATEMATIKA KABUPATEN LAMPUNG TENGAHMGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-55189805638304337802014-02-07T21:29:00.002-08:002014-02-07T21:29:49.236-08:00UNTUK TEMAN TEMAN MGMP MATEMATIKA LAMPUNG TENGAH JIKA INGIN BERBAGAI PENGETAHUAN SILAHKAN BUAT SITUS KEMUDIAN KITA LINK KAN DI BLOG INI<br />
UNTUK ITU JIKA SUDAH MEMPUNYAI SITUS DAPAT DI SMS ALAMAT SITUSNYA KE KETUA MGMP .MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-60054356017673384542011-11-14T01:23:00.000-08:002011-11-14T01:23:12.230-08:00http://zahrotussaniyah.blogspot.com/2011/06/administrasi-guru-sertifikasi.html?zx=b04c03b81ef5482c<h3 class="post-title entry-title"> Administrasi Guru Sertifikasi </h3><div class="post-header"> </div><div class="post-body entry-content" id="post-body-1702039338929615035"> Ada beberapa administrasi pembelajaran yang harus disiapkan oleh guru. Apalagi tuntutan menjadi guru profesiaonal di Bantul, setiap guru harus memiliki perangkat administrasi berikut.<br />
<br />
Silabus<br />
Kalender Akademik<br />
Program Tahunan<br />
Program Semester<br />
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )<br />
Rencana Program Pelaksanaan Harian<br />
Buku Pelaksanaan Harian<br />
Presensi Siswa<br />
Daftar Catatan Hambatan Belajar siswa<br />
Daftar Buku Pegangan Guru dan Siswa<br />
Analisis Ketuntasan Mininal<br />
Kisi-kisi Soal<br />
Soal-soal Ulangan Harian<br />
Buku Informasi Penilaian<br />
Analisis Butir Soal<br />
Analisis Hasil Ulangan Siswa<br />
Program Pelaksanaan Perbaikan<br />
Program Pelaksanaan Pengayaan<br />
Daftar Pengembalian hasil Ulangan Siswa<br />
Buku Ulangan Bergilir<br />
Daftar Nilai siswa<br />
Buku laporan Penilaian Akhlaq Mulia dan kepribadian Siswa<br />
Buku Tugas Berstruktur<br />
Buku Tugas Mandiri<br />
<br />
Selain 24 ( duapuluh empat ) macam administrasi di atas, untuk keperluan visitasi sertifikasi di Kabupaten Bantul Propinsi DIY masih diperlukan 3 administrasi tambahan yang perlu dipersiapkan, yakni :<br />
<br />
Surat Keputusan Pembagian Tugas dari Sekolah<br />
Buku Kemajuan Kelas yang sudah diisi setiap kali kita melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar<br />
Jadwal Mengajar<br />
<br />
Administrasi yang dipersiapkan memang sangat banyak. Maka wajarlah kalau seorang guru dituntut untuk menguasai teknologi atau komputer untuk memudahkan kerja. Begitu khan ? </div><span class="post-author vcard"> Diposkan oleh <span class="fn">Zahrotus Saniyah,S.Ag</span> </span> <span class="post-timestamp"> di <a class="timestamp-link" href="http://zahrotussaniyah.blogspot.com/2011/06/administrasi-guru-sertifikasi.html" rel="bookmark" title="permanent link"><abbr class="published" title="2011-06-02T05:21:00-07:00">05:21</abbr></a> </span> <span class="post-comment-link"> </span> <span class="post-icons"> </span> <a class="goog-inline-block share-button sb-email" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7494145493639715929&postID=1702039338929615035&target=email" target="_blank" title="Kirimkan Ini lewat Email"><span class="share-button-link-text">Kirimkan Ini lewat Email</span></a><a class="goog-inline-block share-button sb-blog" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7494145493639715929&postID=1702039338929615035&target=blog" target="_blank" title="BlogThis!"><span class="share-button-link-text">BlogThis!</span></a><a class="goog-inline-block share-button sb-twitter" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7494145493639715929&postID=1702039338929615035&target=twitter" target="_blank" title="Berbagi ke Twitter"><span class="share-button-link-text">Berbagi ke Twitter</span></a><a class="goog-inline-block share-button sb-facebook" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7494145493639715929&postID=1702039338929615035&target=facebook" target="_blank" title="Berbagi ke Facebook"><span class="share-button-link-text">Berbagi ke Facebook</span></a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-30316422041495937552011-09-22T02:12:00.001-07:002011-09-22T02:13:04.551-07:00aaaaadddddMGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-33420868063900317472011-06-04T16:50:00.000-07:002011-06-04T16:50:15.846-07:00LOMBA KREATIFITAS ILMIAH GURU<div class="post-body entry-content" id="post-body-4905435279824399605"> <div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><strong>Lomba Kreativitas Ilmiah Guru (LKIG) Ke-19 Tahun 2011</strong></span></div><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) bekerjasama dengan AJB Bumiputera 1912 akan menyelenggarakan <strong>Lomba Kreativitas Ilmiah Guru (LKIG) Ke-19 Tahun 2011</strong>. LKIG adalah ajang <em>lomba kreativitas bagi guru</em> dalam upaya pengembangan proses pembelajaran guna mempermudah pemahaman ilmu pengetahuan bagi para peserta didik.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><strong>TINGKAT DAN BIDANG LOMBA</strong><br />
* Guru SD/sederajat: umum (salah satu pelajaran)<br />
* Guru SMP/sederajat dan SMA/sederajat: 2 Bidang yaitu Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan(IPSK) dan Bidang Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Teknologi (MIPATEK) </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><strong>RANGKAIAN KEGIATAN</strong><br />
18 Agustus 2011 : Registrasi Peserta<br />
19 Agustus 2011 : Presentasi Finalis<br />
20 Agustus 2011 : Audiensi dan Malam Penganugerahan Pemenang<br />
21 Agustus 2011 : Kepulangan Peserta</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><strong>HADIAH</strong><br />
Piala dan Piagam Penghargaan dari LIPI dan Uang Tunai dari AJB Bumiputera 1912<br />
Hadiah I : Rp 12.000.000,-<br />
Hadiah II : Rp 10.000.000,-<br />
Hadiah III : Rp 8.000.000,-</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><strong>PERSYARATAN</strong><br />
1. Peserta adalah guru yang mengajar pada lembaga pendidikan formal.<br />
2. Belum pernah menjadi pemenang LKIG dalam kurun waktu dua tahun terakhir.<br />
3. Sistematika Penulisan : Abstrak, Pendahuluan, Metodologi, Isi/Pembahasan, Kesimpulan dan Daftar Pustaka.<br />
4. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, diketik HVS A4, berjarak 1½ spasi dengan jenis huruf Arial ukuran 11.<br />
5. Karya ilmiah harus asli (bukan jiplakan/plagiat) dan belum pernah/sedang diikutsertakan dalam lomba sejenis tingkat nasional.<br />
6. Jumlah halaman karya ilmiah maksimal 25 halaman (termasuk sketsa/gambar/foto).<br />
7. Melampirkan rekomendasi Kepala Sekolah dan Daftar Riwayat Hidup serta mencantumkan alamat dan nomor telepon/fax kantor/rumah/HP yang mudah dihubungi.<br />
8. Karya ilmiah sebanyak 4 eksemplar (1 asli, 3 fotokopi) dan softcopy (CD) diterima panitia paling lambat tanggal 13 Agustus 2011.<br />
9. Pada pojok kiri atas sampul ditulis tingkat dan bidang lomba yang diikuti.<br />
10. Warna sampul karya ilmiah : SD (merah), SMP Bidang IPSK (kuning), SMP Bidang MIPATEK (biru), SMA Bidang IPSK (hijau), SMA Bidang MIPATEK (oranye).<br />
11. Karya ilmiah dan alat peraga yang diperlombakan menjadi milik panitia.<br />
12. Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><strong><em>Informasi lebih lanjut:</em></strong><br />
<strong>Panitia LKIG ke-19 2011<br />
Biro Kerjasama dan Pemasyarakatan IPTEK LIPI<br />
Sasana Widya Sarwono Lt.V<br />
Jl. Jend Gatot Subroto 10<br />
Jakarta Selatan 12710<br />
Telepon 021-52920839/021-5225711 Psw.273,274, dan 276<br />
Fax. 021-52920839/021-5251834</strong></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><strong>http://www.lipi.go.id</strong></div></div><div class="post-footer-line post-footer-line-1"><span class="post-author vcard"> Diposkan oleh <span class="fn">Mulyati</span> </span> <span class="post-timestamp"> di <a class="timestamp-link" href="http://mulyatisolo.blogspot.com/2011/06/lomba-guru-jateng-2011-1.html" rel="bookmark" title="permanent link"><abbr class="published" title="2011-06-04T21:48:00+07:00">21:48</abbr></a> </span> <span class="post-comment-link"> <a class="comment-link" href="https://www.blogger.com/comment.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605">0 komentar</a> </span> <div class="post-share-buttons goog-inline-block"> <a class="goog-inline-block share-button sb-email" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605&target=email" target="_blank" title="Kirimkan Ini lewat Email"> <span class="share-button-link-text">Kirimkan Ini lewat Email</span> </a><a class="goog-inline-block share-button sb-blog" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605&target=blog" target="_blank" title="BlogThis!"> <span class="share-button-link-text">BlogThis!</span> </a><a class="goog-inline-block share-button sb-twitter" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605&target=twitter" target="_blank" title="Berbagi ke Twitter"> <span class="share-button-link-text">Berbagi ke Twitter</span> </a><a class="goog-inline-block share-button sb-facebook" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605&target=facebook" target="_blank" title="Berbagi ke Facebook"> <span class="share-button-link-text">Berbagi ke Facebook</span> </a><a class="goog-inline-block share-button sb-buzz" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605&target=buzz" target="_blank" title="Berbagi ke Google Buzz"> <span class="share-button-link-text">Berbagi ke Google Buzz</span> </a> </div><span class="post-icons"> <span class="item-action"> <a href="http://www.blogger.com/email-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605" title="Posting Email"> <img alt="" class="icon-action" height="13" src="http://img1.blogblog.com/img/icon18_email.gif" width="18" /> </a> </span> <span class="item-control blog-admin pid-1981895343"> <a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=7522531490166353798&postID=4905435279824399605" title="Edit Entri"> <img alt="" class="icon-action" height="18" src="http://img2.blogblog.com/img/icon18_edit_allbkg.gif" width="18" /> </a> </span> </span> <span class="post-backlinks post-comment-link"> <a class="comment-link" href="http://mulyatisolo.blogspot.com/2011/06/lomba-guru-jateng-2011-1.html#links">Link ke posting ini</a> </span> <span class="post-labels"> Label: <a href="http://mulyatisolo.blogspot.com/search/label/Info%20Lomba%20Guru" rel="tag">Info Lomba Guru</a> </span> </div>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-6178445124438864942011-03-28T22:45:00.000-07:002011-03-28T22:45:28.118-07:00RENUNGAN<div class="post-body entry-content" id="post-body-6922076865283196622"> <div style="font-family: arial; font-weight: bold; text-align: center;"><span style="font-size: 100%;"><span style="color: #3333ff; font-weight: bold;">MENJADI GURU TRANSFORMASIONAL:</span><br />
<span style="color: #3333ff; font-weight: bold;">DIUBAH ATAU BERUBAH</span></span></div><span style="font-size: 100%;"><br />
</span><div style="color: red; font-family: arial; text-align: center;"><span style="font-size: 100%; font-style: italic;">Tak Peduli Berapa Jauh Jalan Salah Anda Jalani, Putar Arah Sekarang Juga.</span><span style="font-size: 100%;"><br />
</span></div><span style="font-size: 100%;"><br />
</span><div style="font-family: arial; text-align: center;"><span style="font-size: 100%;"><span style="color: red;">(Manajemen Perubahan dalam buku Change karya Renald Kasali, Ph.D).</span></span></div><span style="font-size: 100%;"><br />
</span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 100%;"><span style="font-family: arial;">Melihat kutipan di atas, mungkin rekan-rekan pembaca dan pengunjung blog ini akan berpikir: Apa yang perlu diubah dari seorang guru (matematika)? Uraian berikut, semoga membuka hati pembaca, khususnya Bapak/Ibu Guru untuk merenunginya.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Banyak di kalangan guru saat ini sudah sangat menikmati posisinya masing-masing pada </span></span><span style="font-family: arial; font-size: 100%; font-style: italic; font-weight: bold;">comfort zone</span><span style="font-size: 100%;"><span style="font-family: arial;">. Zona kenyamanan: kenaikan pangkat yang mudah, gaji rutin, waktu mengajar yang relatif ringan, bebas audit kinerja yang rumit dan zona kenyamanan lain yang saat ini banyak diirikan orang (profesi) lain. Geliat guru dari ”tidur panjang” baru nampak ketika pemerintah mulai mengimplementasikan UU Guru dan Dosen tentang Sertifikasi, dengan harapan dapat meningkatkan profesionalisme guru. Ya ”SERTIFIKASI” dan ”PROFESIONALISME GURU”.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Dua topik tersebut yang sekarang menjadi bahan perbincangan di manapun berada baik oleh guru maupun bukan guru. Tetapi saya melihat nampaknya kata ”SERTIFIKASI” ini sekarang tak ubahnya ”pundi-pundi emas” yang selalu diimpi-impikan hampir seluruh guru di Indonesia. Saya katakan ”hampir” tidak ”semua”, karena masih ada sebagian kecil guru (termasuk saya) yang ”skeptis” terhadap harapan yang mengikutinya yaitu ”PROFESIONALISME GURU”.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Harapan dan tujuan pemerintah melakukan serifikasi untuk menjadikan guru yang ”profesional, bermartabat, sejahtera dan terlindungi’ adalah tujuan yang sangat mulia dan merupakan ’’angin surga” bagi guru. Sayangnya dalam mencapai tujuan tersebut kadang tidak diimbangi guru dengan upaya-upaya yang ’profesional dan elegan’ untuk mendapatkan predikat guru yang profesional. Banyak kecurangan yang terjadi di lapangan dilakukan oleh guru asal segera mendapatkan predikat ”LOLOS SERTIFIKASI” (seperti yang pernah saya posting dalam blog Dr. Marsigit).<br />
</span><span style="font-family: arial;">Sebagai guru, kadang terusik nurani saya, melihat betapa banyaknya guru di sekitar kita yang meskipun telah lolos sertifikasi tapi </span></span><span style="font-family: arial; font-size: 100%; font-style: italic;">mindset</span><span style="font-size: 100%;"><span style="font-family: arial;">-nya kayak lagunya Dian Pisesha yang sering saya nyanyikan waktu saya SD dulu alias ”AKU MASIH SEPERTI YANG DULU”. Banyak guru hanya memikirkan makna sejahtera (uang/tambahan penghasilan) bagi diri sendiri, yang penting dapat tunjangan tanpa berusaha mengimbanginya dengan usaha-usaha untuk mentransformasi dirinya ke arah profesional. Secara sepihak saya juga tidak menyalahkan guru tersebut, ataukah sistem yang selama ini sangat ”memanjakan” guru dan model sertifikasi (Portofolio) yang salah sehingga tidak membuat guru ”bangun” dari ”comfort zone”, tetapi hanya ”menggeliat” dan ”tidur lagi”. Rasanya semuanya tergantung penilaian diri masing-masing dan kembali pada nurani kita sebagai guru.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Lewat kutipan saya dari bukunya Rhenald Kasali di atas, saya berharap dan mengajak kepada pengunjung blog ini dan khususnya rekan-rekan guru Peserta Sertifikasi Jalur Pendidikan Matematika UNY 2008, marilah jangan kita sia-siakan kesempatan yang kita dapatkan ini dan senantiasa kita perlu ”mengupgrade diri”, sehingga kita selalu adaptif terhadap perubahan. Seperti kutipan Charles Darwin (Rhenald Kasali, 2006: 17) bahwa ”bukan yang terkuat yang mampu berumur panjang melainkan yang paling adaptif”, yaitu mereka yang selalu menyesuikan diri terhadap perubahan. Meskipun konteks kalimat tersebut dalam perusahaan, menurut saya ini sangat relevan dengan profesi kita sebagai guru. Lantas mengapa guru harus berubah? Dan apa yang perlu kita ”upgrade”?.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Perubahan bisa terjadi setiap saat, dan merupakan proses yang dinamik serta tidak dapat dielakkan. Berubah berarti beranjak dari keadaan yang semula. Tanpa berubah tidak ada pertumbuhan dan tidak ada dorongan. Namun dengan berubah terjadi ketakutan, kebingungan dan kegembiraan. Guru pun demikian. Ketika guru dalam kondisi</span></span><span style="font-family: arial; font-size: 100%; font-style: italic;"> comfort zone</span><span style="font-size: 100%;"><span style="font-family: arial;">, kadang-kadang kenyamanan membuat guru menjadi malas. Dan mungkin itu yang terjadi selama ini.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Oleh karena itu, sekali lagi saya mengajak kepada semuanya. Marilah kita manfaatkan hidup ini dan mensyukuri apa yang telah Alloh anugerahkan kepada kita bahwa kita guru untuk selalu berbenah dan berubah ke arah lebih baik. Ibarat processor komputer sudah tidak compatible lagi kita rasanya saat ini menggunakan processor Pentium, jaman sudah berubah dan beban kerja juga bertambah. Sudah saatya kita memakai processor Core Duo atau bahkan Core 2 Duo.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Sudah saatnya mindset lama sebagai guru ”ngene wae mlaku” diubah. Menjadi guru yang selalu berusaha mensejahterakan diri dengan manjadi guru yang ”up to date”, selalu meng”upgrade” diri, menjadi guru yang pembelajar sehingga menjadi guru yang mampu menciptakan kehidupan yang lebih berguna dan bermakna bagi anak didik kita. Di mana salah satunya kita perlu menyesuaikan diri dengan perubahan dengan belajar dan terus belajar, karena perubahan hanya bisa terjadi bila ada kemampuan dan kemauan untuk belajar.<br />
</span><span style="font-family: arial;">Semuanya kembali kepada hati nurani kita sebagai guru. Semoga tulisan ini bisa menginspirasi bapak/ibu guru yang lain.... Amin.</span></span></div></div><span class="post-author vcard"> Diposkan oleh <span class="fn">Mulyati</span> </span> <span class="post-timestamp"> di <a class="timestamp-link" href="http://mulyatisolo.blogspot.com/2008/12/refleksi-diri-untuk-menjadi-guru.html" rel="bookmark" title="permanent link"><abbr class="published" title="2008-12-19T22:42:00+07:00">22:42</abbr></a> </span> <span class="post-comment-link"> <a class="comment-link" href="https://www.blogger.com/comment.g?blogID=7522531490166353798&postID=6922076865283196622">4 komentar</a> </span> <a class="goog-inline-block share-button sb-email" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=6922076865283196622&target=email" target="_blank" title="Kirimkan Ini lewat Email"> <span class="share-button-link-text">Kirimkan Ini lewat Email</span> </a><a class="goog-inline-block share-button sb-blog" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=6922076865283196622&target=blog" target="_blank" title="BlogThis!"> <span class="share-button-link-text">BlogThis!</span> </a><a class="goog-inline-block share-button sb-twitter" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=6922076865283196622&target=twitter" target="_blank" title="Berbagi ke Twitter"> <span class="share-button-link-text">Berbagi ke Twitter</span> </a><a class="goog-inline-block share-button sb-facebook" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=6922076865283196622&target=facebook" target="_blank" title="Berbagi ke Facebook"> <span class="share-button-link-text">Berbagi ke Facebook</span></a><a class="goog-inline-block share-button sb-facebook" href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7522531490166353798&postID=6922076865283196622&target=facebook" target="_blank" title="Berbagi ke Facebook"> </a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-72780304303836541652011-03-28T04:39:00.000-07:002011-03-28T04:39:07.791-07:00PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS 8 SMT 2<a href="http://sites.google.com/site/mulyatispdmm/soal-mat-sm">BUKA DISINI</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-16526566843379247342011-03-28T04:36:00.000-07:002011-03-28T04:36:25.882-07:00PERSIAAPAN SOAL MTK KELAS 8 SEMESTER 2<a href="http://mulyatisolo.blogspot.com/2010/05/soal-matematika-smp-kelas-viii-smt-2.html">BUKA DISINI</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-786756074260959892011-03-27T17:05:00.000-07:002011-03-27T17:05:34.726-07:00MATERI BANGUN RUANG ( KUBUS, BALOK, PRISMA, LIMAS , TABUNG DAN BOLA)<a href="http://www.kubusdanbalok.blogspot.com/">SILAHKAN BUKA DISINI</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-12623812613136601132011-03-27T05:28:00.000-07:002011-03-27T05:28:04.626-07:00JARING JARING LIMAS SEGITIGA SAMA SISIJARING JARING LIMAS ALASNYA PERSEGI ADA 3 MODEL<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-O0H8Hh6-7OA/TY8s5dc7SDI/AAAAAAAAAVg/NszJx0SAK8U/s1600/limas+segitiga+sama+sisi+ABW.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-O0H8Hh6-7OA/TY8s5dc7SDI/AAAAAAAAAVg/NszJx0SAK8U/s320/limas+segitiga+sama+sisi+ABW.jpg" width="228" /></a></div>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-67767389817098984122011-03-26T08:30:00.000-07:002011-03-26T08:30:38.122-07:00JARING JARING LIMAS PERSEGIJaring jaring limas yang alasnya persegi ada 6 model<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-dJuCY-BDvoM/TY4GVx9B0NI/AAAAAAAAAVU/Q6GppWQoQ7Y/s1600/LIMAS+PERSEGI+11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://lh3.googleusercontent.com/-dJuCY-BDvoM/TY4GVx9B0NI/AAAAAAAAAVU/Q6GppWQoQ7Y/s320/LIMAS+PERSEGI+11.jpg" width="274" /></a></div><div style="text-align: left;"><br />
</div>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-53326454787306323572011-03-26T07:56:00.000-07:002011-03-26T07:56:30.057-07:00JARING JARING LIMAS PERSEGI PANJANGI. JARING JARING LIMAS ALASNYA PERSGEGI PANJANG ADA 11 MODEL<br />
Diperoleh dari pengembangan jaring jaring limas alasnya persegi<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-PwPKvcLYs98/TY39jgkr1qI/AAAAAAAAAVQ/hBJGKM8N4a0/s1600/Dock12222.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://lh3.googleusercontent.com/-PwPKvcLYs98/TY39jgkr1qI/AAAAAAAAAVQ/hBJGKM8N4a0/s320/Dock12222.jpg" width="255" /></a></div><div style="text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-EMVI8Qj0miY/TY34PwaY5-I/AAAAAAAAAVM/4nHyq9KAltw/s1600/limas+persegi+panjang.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-1306687634968319422011-03-26T04:26:00.000-07:002011-03-26T04:26:27.461-07:00PEMBERITAHUAN" UNTUK ANGGOTA MGMP MATEMATIKA SMP KAB. LAMPUNG TENGAH "<br />
<br />
I. untuk kelengkapan pembelajaran meliputi :<br />
1. Pemetaan standar isi kelas 7, 8, 9 smt 1 dan 2<br />
2. program tahunan , program semester , Rpp, KKM dll <br />
<br />
II. untuk Perangkat Penilaian meliputi :<br />
1. Ksi kisi UH , kartu soal, dan soal Ulangan harian 7,8,9 smt 1 dan 2<br />
<br />
III. untuk soal Semester dan soal tri Out<br />
<br />
sudah disediakan di "MGMPMATEMATIKA_GROUP"<br />
Silahkan gabung dan donload untuk panduan pembuatanMGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-83401578994795904402011-03-26T04:14:00.000-07:002011-03-26T04:41:25.408-07:00PERLU DI INGAT ????Kamis, 25 November 2010 09:22 <br />
<div class="isi_berita pt_5">Hari Guru Nasional (HGN) yang jatuh pada hari ini, Kamis (25/11/2010), diperingati oleh semua guru Indonesia. Dalam upacara HGN di Gedung Kementrian Pendidikan Nasional, Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh mengucapkan terima kasih kepada semua guru Indonesia atas dedikasinya terhadap dunia pendidikan di Indonesia. "Guru memiliki peran penting untuk memajukan pendidikan. Pendidikan yang mampu membangun karakter jujur, teguh, peduli," kata Nuh.<br />
Nuh mengatakan, HGN kali ini mengambil tema Memacu Peran Strategis Guru dalam Mewujudkan Guru yang Profesionalitas, Bermartabat, dan Sejahtera. Dari tema tersebut, lanjut Nuh, ada tiga hal yang dapat dipetik dari peringatan HGN tahun ini. Pertama, HGN sangat baik untuk dijadikan ajang refleksi diri para guru. "Meski guru terkadang kurang menerima haknya, tetapi kurangnya itu bisa dijadikan investasi ke depan kepada masyarakat," tandas Nuh.<br />
Kedua, HGN diharapkan menjadi upaya introspeksi dan ketiga, sebagai upaya menatap masa depan lebih baik dan menggapai cita-cita luhur. Berdasarkan itu, lanjut Nuh, <span style="color: red;">ada tiga tugas penting yang harus diemban oleh seorang guru, yaitu mengajarkan ilmu, membentuk karakter yang mulia, serta menanam optimisme dan cita-cita positif.</span><br />
<span style="color: red;">"Jika guru berhasil menggabungkan ketiga tugas penting ini, maka sekolah akan menjadi rumah untuk membentuk kepribadian yang mulia bagi anak didik,"</span> tambah Nuh.<br />
sumber: kompas.com</div>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-56871489802825947982011-03-04T15:02:00.000-08:002011-03-04T15:02:40.501-08:00JARING JARING KUBUS ADA 11 MODEL<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div>Menentukan jaring-jaring balok dan kubus<br />
1) Jaring-jaring kubus<br />
Untuk menunjukkan cara memperoleh jaring-jaring<br />
kubus, guru dapat meminta kepada siswa untuk<br />
membelah kubus-kubus mereka dengan menggunakan<br />
cutter atau gunting menurut beberapa rusuk tertentu<br />
dan menyisakan satu rusuk yang merangkaikan antara<br />
dua persegi, serta ajukanlah pertanyaan kepada para<br />
siswa ada berapa macam bentuk jaring-jaring dari<br />
sebuah kubus?<br />
Setelah mereka memulai pengguntingan dengan cara<br />
yang berbeda-beda, tentunya mereka akan menjawab<br />
dengan bermacam-macam jawaban. Dapat dimungkinkan<br />
bahwa ada beberapa siswa yang cara mengguntingnya<br />
membuahkan hasil yang sama. Hasil<br />
guntingan siswa akan membentuk salah satu jaring.<br />
<br />
<br />
Jaring-jaring tersebut apabila dirangkaikan<br />
kembali maka:<br />
(a) Tidak ada satu pun hasil guntingan yang berupa<br />
daerah persegi tersebut yang menutup persegi<br />
yang lain.<br />
(b) Hasil pengguntingan tidak boleh terlepas yang<br />
satu dengan lainnya.<br />
Dengan demikian yang dimaksud jaring-jaring kubus<br />
adalah suatu rangkaian yang terdiri dari enam daerah<br />
persegi yang apabila digabungkan kembali (diimpitkan<br />
sisi-sisi perseginya) akan membentuk kubus.<br />
<br />
Ada 11 model jaring jaring kubus dengan pola sbb: <br />
Pola 1-4-1 sebanyak 6 macam. Pola 1-4-1 berarti terdiri atas rangkaian empat persegi pada<br />
satu baris di bagian tengah diikuti dengan masing-masing 1 persegi pada sebelah<br />
menyebelah rangkaian empat persegi tersebut, seperti terlihat pada gambar ini<br />
<br />
Pola 2-3-1 sebanyak 3 macam. Pola 2-3-1 berarti terdiri atas rangkaian tiga persegi pada<br />
satu baris di bagian tengah diikuti dengan dua persegi pada bagian atas dan satu persegi<br />
pada bagian bawah rangkaian tiga persegi tadi, seperti terlihat pada gambar ini.<br />
•<br />
Pola 2-2-2 sebanyak satu macam dan<br />
pola 3-3 sebanyak 1 macam seperti gambar di bawah ini.<br />
Tentunya Anda akan mengetahui, mengapa bentuk di bawah ini disebut berpola 2-2-2<br />
dan 3-3<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-hyBEx63TLAM/TXFsP_f0DEI/AAAAAAAAARc/DYt-1tDTO6E/s1600/jaring2+kubus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="274" src="https://lh5.googleusercontent.com/-hyBEx63TLAM/TXFsP_f0DEI/AAAAAAAAARc/DYt-1tDTO6E/s320/jaring2+kubus.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-37925318762008418122011-03-04T14:36:00.000-08:002011-03-04T14:44:34.299-08:00JARING JARING BALOK ADA 54 MODEL<h3 class="post-title entry-title"> JARING JARING BALOK ADA 54 MODEL </h3><div class="post-header"> </div>Jaring-jaring Balok<br />
Kegiatan diawali dengan pemberian apersepsi oleh<br />
guru, bahwa dalam kegiatan sebelumnya, siswa telah<br />
mengetahui adanya persamaan dan perbedaan antara<br />
kubus dan balok. Oleh karenanya untuk membuat<br />
jaring-jaring sebuah balok didapati pula cara-cara yang<br />
sama dengan pembuatan jaring-jaring kubus.<br />
Perbedaannya hanyalah terletak pada bangun-bangun<br />
yang membentuk jaring-jaringnya.<br />
Selanjutnya guru dapat mengajukan pertanyaan :<br />
a) Rangkaian bangun datar apakah yang membentuk<br />
jaring-jaring kubus?<br />
Jawab: jaring-jaring kubus terdiri dari rangkaian<br />
enam daerah persegi yang sama ukurannya.<br />
b) Pertanyaan : Bagaimana halnya dengan jaringjaring<br />
balok?<br />
Jawaban yang diharapkan: jaring-jaring balok<br />
terdiri dari rangkaian enam persegipanjang yang<br />
dua-dua sama bentuk dan ukurannya.<br />
Cara menemukan rangkaian yang merupakan jaringjaring<br />
sebuah balok dengan cara memotong pada<br />
rusuk-rusuknya langkah-langkahnya adalah sebagai<br />
berikut :<br />
a) Dengan cara memotong model balok pada rusukrusuk<br />
tertentu maka akan dihasilkan sebuah jaringjaring<br />
balok. Cara pemotongan yang sama apabila<br />
dimulai dari sisi yang berbeda akan menghasilkan<br />
bentuk jaring-jaring yang berbeda pula.<br />
b) Dalam membuat jaring-jaring balok maka yang<br />
lebih mudah jika berpangkal pada jaring-jaring<br />
kubus. Sebuah bentuk jaring-jaring kubus dapat<br />
menjadi model bagi enam buah jaring-jaring balok,<br />
disebabkan oleh sisi-sisi dari balok yang tidak<br />
sama. Dengan demikian karena jumlah jaring-jaring<br />
kubus ada 11 (sebelas) macam, maka dari 11 model<br />
jaring-jaring kubus tersebut dapat menghasilkan<br />
116= 66 jaring-jaring balok. Tetapi pada jaringjaring<br />
kubus tertentu didapat 3 pasang jaring-jaring<br />
balok yang kongruen, yaitu pada model jaringjaring<br />
kubus sebagai berikut :<br />
model 141 ada 2<br />
model 222 ada 1<br />
model 33 ada 1 <br />
Sehingga jaring-jaring balok yang dihasilkan<br />
berbeda satu dengan lainnya ada sebanyak 54 buah<br />
jaring-jaring balok (66 – 12 = 54) <div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-RnCRcHcCuxo/TXFqKYEPn4I/AAAAAAAAARY/i6GqLjsYXuk/s1600/jaring2+kubus+balok+copy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://lh6.googleusercontent.com/-RnCRcHcCuxo/TXFqKYEPn4I/AAAAAAAAARY/i6GqLjsYXuk/s320/jaring2+kubus+balok+copy.jpg" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-eoAl9eLnQDg/TXFpJjNOqJI/AAAAAAAAARU/orn0gG752CQ/s1600/jaring2+kubus+balok2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://lh6.googleusercontent.com/-eoAl9eLnQDg/TXFpJjNOqJI/AAAAAAAAARU/orn0gG752CQ/s320/jaring2+kubus+balok2.jpg" width="274" /></a></div>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-72693621195797225162011-02-01T17:19:00.000-08:002011-02-01T17:19:24.450-08:00PERANGKAT PEMBELAJARAN/PENILAIAN MTK SMP<a href="http://asia.groups.yahoo.com/group/MGMPMATEMATIKA_GROUP/files/">KHUSUS YANG SUDAH BERGABUNG "MGMPMATEMATIKA_GROUP"</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-70748260432032896952011-01-31T18:06:00.000-08:002011-01-31T18:06:20.035-08:00soal prediksi UN mtk 2011<a href="http://www.4shared.com/document/PkQPEWFa/TO_1.html">silakan ambil disini</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-38785501627943593792011-01-31T09:34:00.000-08:002011-01-31T09:34:22.744-08:00SOAL UH2 MTK KLS VIII SMT2<a href="http://www.4shared.com/document/WJsmAWy_/soal_UH2___kisi_kisi_dan_kartu.html">SILAHKAN GUNAKAN</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-37856051259571310082011-01-31T07:39:00.001-08:002011-01-31T07:39:46.067-08:00soal UHI kls VIII smt 2<a href="http://www.4shared.com/document/sD_-LHfs/soal_UH1___kisi_kisi_dan_kartu.html">silahkan gunakan</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-71182492847313753432011-01-31T07:04:00.001-08:002011-01-31T07:13:18.901-08:00Perangkat penilaian kelas VIII<a href="http://asia.groups.yahoo.com/group/MGMPMATEMATIKA_GROUP/files/penilaian%20%20matematika%20kls%20VIII/">silahkan buka</a>MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7508687423171952915.post-46959187242643994632011-01-31T06:48:00.000-08:002011-01-31T06:48:05.310-08:00SELAMAT DATANG DI MGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKPada pertemuan kali ini kita mulai belajar Buat Bahan Ajar melalui media BloggerMGMP MATEMATIKA SEPUTIH BANYAKhttp://www.blogger.com/profile/09442351573185622131noreply@blogger.com0